{"id":845,"date":"2020-03-24T08:00:39","date_gmt":"2020-03-24T07:00:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.manager.one\/fr\/journal\/?p=845"},"modified":"2020-03-24T13:52:21","modified_gmt":"2020-03-24T12:52:21","slug":"interview-mathieu-nebra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.manager.one\/fr\/journal\/interview-mathieu-nebra\/","title":{"rendered":"Comment former et accompagner les entrepreneurs de demain ? Rencontre avec Mathieu Nebra"},"content":{"rendered":"

manager.one est all\u00e9e \u00e0 la rencontre de Mathieu Nebra, le co-fondateur d\u2019OpenClassrooms<\/a><\/strong>. C\u2019est \u00e0 l\u2019\u00e2ge de 13 ans qu\u2019il fonde, dans sa chambre, le Site du Z\u00e9ro. Vingt ans apr\u00e8s, par\u00e9 d\u2019un nouveau nom, ce projet d\u2019enfance est devenu une EdTech au succ\u00e8s grandissant.<\/p>\n

Nous avons interrog\u00e9 Mathieu Nebra sur la place de l\u2019\u00e9ducation dans l\u2019entrepreneuriat : comment former et accompagner les entrepreneurs de demain ?<\/strong> Il a accept\u00e9 de revenir pour nous sur l\u2019\u00e9volution de l\u2019\u00e9ducation en France, la place des EdTech dans l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me fran\u00e7ais et mondial, ou encore la formation des jeunes entrepreneurs.<\/p>\n

Bonjour Mathieu, et merci d\u2019avoir r\u00e9pondu favorablement \u00e0 notre invitation. Les formations en ligne connaissent un succ\u00e8s grandissant depuis dix ans, tant chez les particuliers que les professionnels.<\/h2>\n

Comment pouvez-vous expliquer l\u2019\u00e9mergence des cours en ligne au cours de cette derni\u00e8re d\u00e9cennie ? Les \u00e9coles ont-elles tard\u00e9 \u00e0 s\u2019adapter aux besoins des \u00e9tudiants ?<\/h2>\n

Je pense que cela co\u00efncide en bonne partie avec l’\u00e9mergence de la vid\u00e9o en ligne<\/strong>. D’une certaine fa\u00e7on, le succ\u00e8s des cours en ligne est reli\u00e9 \u00e0 celui de Youtube. Plus de d\u00e9bit, plus d’usage de la vid\u00e9o.<\/p>\n

Bien s\u00fbr, les cours en ligne ne sont pas uniquement en vid\u00e9o : nous avons commenc\u00e9 par du format texte historiquement et nous produisons toujours sur ce format ! Les cours texte sur Internet ont toujours exist\u00e9, quoique plut\u00f4t sous la forme d’astuces et de billets de blogs.<\/strong> Les vrais cours structur\u00e9s \u00e9taient rares et en France le Site du Z\u00e9ro (devenu depuis OpenClassrooms) \u00e9tait probablement parmi les pionniers.<\/p>\n

Globalement, il faut du temps pour que les mentalit\u00e9s \u00e9voluent. Les contraintes ne sont pas toujours techniques comme on pourrait le penser.<\/strong><\/p>\n

Quelle est aujourd\u2019hui la place de la France dans la formation en ligne ? Sommes-nous en retard face \u00e0 certains pays, tels que les \u00c9tats-Unis ?<\/h2>\n

En France, on commence tout juste \u00e0 consid\u00e9rer acceptable qu’on puisse se former en ligne et \u00eatre dipl\u00f4m\u00e9.<\/strong><\/p>\n

Nous avons des ann\u00e9es de retard sur les Etats-Unis<\/strong> o\u00f9 cette pratique est plus courante depuis un moment : la plupart des universit\u00e9s traditionnelles s’y sont mises et, d\u00e9sormais, cela repr\u00e9sente une part importante de leurs \u00e9tudiants.<\/p>\n

Vous avez d\u00e9but\u00e9 votre aventure entrepreneuriale tr\u00e8s jeune, \u00e0 l\u2019\u00e2ge de 13 ans. Pensez-vous que l\u2019\u00e9cole en France pr\u00e9pare suffisamment \u00e0 l\u2019entrepreneuriat ? Comment pourrait-on aider davantage les jeunes \u00e0 se lancer ?<\/h2>\n

\u00c0 mon \u00e9poque, l\u2019\u00e9cole ne pr\u00e9parait pas du tout \u00e0 l\u2019entrepreneuriat.<\/strong><\/p>\n

Je sais et vois que cela a chang\u00e9.<\/strong> Il y a des cursus entrepreneur dans les \u00e9coles, des incubateurs, un statut d’\u00e9tudiant entrepreneur (c\u2019est fou !), etc. Je dirais que les choses ont commenc\u00e9 \u00e0 bouger peu apr\u00e8s que j’ai termin\u00e9 mes \u00e9tudes en 2008.<\/p>\n

Je pense donc que l’on fait d\u00e9j\u00e0 pas mal de choses.<\/strong> S’il fallait trouver des am\u00e9liorations, je dirais qu’il serait bien d’en parler plus t\u00f4t, d\u00e8s le coll\u00e8ge<\/strong>, en faisant syst\u00e9matiquement intervenir des personnes de l’ext\u00e9rieur en classe. Il n’y a rien de tel qu’un vrai t\u00e9moignage du terrain. Tout ne peut pas s’enseigner de fa\u00e7on th\u00e9orique.<\/strong><\/p>\n

Si, une fois par an, on \u00e9tait expos\u00e9 \u00e0 une diversit\u00e9 de profils venus de l’ext\u00e9rieur (entrepreneurs dans la tech, mais aussi agriculteurs, salari\u00e9s dans la banque, dessinateurs…), on ferait un grand pas en avant pour aider \u00e0 l’orientation des jeunes.<\/p>\n

Par ailleurs, je crois sinc\u00e8rement au mentorat entre personnes exp\u00e9riment\u00e9es et personnes qui souhaitent d\u00e9marrer<\/strong> : c’est un outil tellement puissant qu’on en a fait la base de notre p\u00e9dagogie sur OpenClassrooms. On devrait d\u00e9velopper le mentorat entrepreneurial.<\/strong><\/p>\n

Selon vous, quelles qualit\u00e9s vous ont-elles permis de d\u00e9velopper votre entreprise ?<\/h2>\n

Au d\u00e9part, je dirais la jeunesse<\/strong> : le fait de ne pas savoir ce qui m’attendait, d’\u00eatre un peu fou et de ne pas trop r\u00e9fl\u00e9chir. Se lancer, se jeter \u00e0 l’eau. C’est comme cela que l\u2019on peut innover.<\/p>\n

C’est paradoxal parce qu’on dit de moi que je r\u00e9fl\u00e9chis beaucoup et que je cogite tout le temps. Je pense que cela me permet d’imaginer des solutions, d’\u00eatre cr\u00e9atif, mais ensuite j’ai besoin de passer \u00e0 l’action m\u00eame si j’ai une id\u00e9e imparfaite.<\/strong> Il n’y a rien de pire que de r\u00e9fl\u00e9chir des ann\u00e9es en attendant la solution parfaite : le monde avance, avec ou sans nous ! Autant que \u00e7a soit avec nous.<\/p>\n

Par la suite, on a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de l’exp\u00e9rience de personnes venues de l’ext\u00e9rieur<\/strong> qui nous ont apport\u00e9 des comp\u00e9tences juridiques, financi\u00e8res, de management… qui nous ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s utiles dans le d\u00e9veloppement de l’entreprise.<\/p>\n

Peut-on se former \u00e0 l\u2019entrepreneuriat ? Comment les cr\u00e9ateurs d\u2019entreprise peuvent-ils pr\u00e9parer leur projet et acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 la gestion d\u2019entreprise ?<\/h2>\n

Oui on peut se former : il faut juste \u00eatre pr\u00eat \u00e0 toucher \u00e0 tout, surtout au d\u00e9but.<\/strong> Il faut donc se former en m\u00eame temps au produit, \u00e0 la compta, aux RH, au support client, au marketing, au commercial… On propose d’ailleurs une formation d’entrepreneur sur OpenClassrooms<\/a>.<\/p>\n

C’est un m\u00e9tier un peu particulier car on doit se lancer rapidement et aussi apprendre continuellement sur le terrain par la pratique<\/strong>, si possible en b\u00e9n\u00e9ficiant de l’aide d’un ou plusieurs mentors. C’est le cocktail id\u00e9al !<\/p>\n

En fait c’est amusant… maintenant que je dis \u00e7a, en me relisant, je pense que ces conseils sont valables quel que soit le m\u00e9tier, pas juste pour les entrepreneurs.<\/strong> On doit \u00eatre pr\u00eat \u00e0 pratiquer, \u00e0 apprendre toute la vie, avoir des mentors.<\/strong> C’est juste encore plus \u00e9vident quand on devient entrepreneur, mais si vous visez un job de charg\u00e9 de communication en CDI, ces conseils s’appliquent tout aussi bien.<\/p>\n

Les start-ups fran\u00e7aises sont-elles suffisamment accompagn\u00e9es ? Que pensez-vous de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me entrepreneurial \u00e0 Paris ?<\/h2>\n

Globalement, je pense que les startups fran\u00e7aises sont suffisamment accompagn\u00e9es : il y a tout un \u00e9cosyst\u00e8me autour de la startup, particuli\u00e8rement \u00e0 Paris mais aussi en r\u00e9gion.<\/strong><\/p>\n

Je pense, notamment, aux aides \u00e0 la cr\u00e9ation d’entreprise<\/strong><\/a> type ACRE, aux incubateurs, aux conf\u00e9rences, aux acc\u00e9l\u00e9rateurs, aux porte-\u00e9tendards comme Station F… Il n’y a pas mati\u00e8re \u00e0 se plaindre.<\/p>\n

Je pense simplement que tous les entrepreneurs devraient avoir un mentor qui les suit.<\/strong> Je sais que je me r\u00e9p\u00e8te, mais je trouve que c’est tellement important de pouvoir parler \u00e0 quelqu’un qui a plus d’exp\u00e9rience que nous dans l\u2019entrepreneuriat\u2026 Et qui n’est pas impliqu\u00e9 dans l’entreprise (au contraire de l’investisseur, du banquier, du comptable…).<\/p>\n

Comment voyez-vous l\u2019\u00e9ducation dans 10 ou 20 ans ? Les \u00e9coles en ligne auront-elles remplac\u00e9 les cours physiques ?<\/h2>\n

Les \u00e9coles en ligne n’auront pas remplac\u00e9 les cours physiques. Je ne dis pas \u00e7a pour \u00eatre poli, mais parce que je le pense vraiment !<\/strong><\/p>\n

D\u00e9j\u00e0, il ne faut pas confondre \u00ab\u00a0\u00e9cole\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0cours\u00a0\u00bb.<\/strong> Une \u00e9cole peut ou non avoir une implantation physique, elle peut ou non avoir tout ou partie de ses cours en ligne…<\/p>\n

Je suis certain qu’il y aura plus d’hybridation : les \u00e9coles uniquement \u00ab\u00a0physiques\u00a0\u00bb seront plus rares mais les \u00e9coles purement \u00ab\u00a0en ligne\u00a0\u00bb \u2014 si d\u00e9velopp\u00e9es \u2014 ne seront pas forc\u00e9ment la norme.<\/strong><\/p>\n

Il y a des avantages et des d\u00e9fauts au physique comme au online. Il faut juste savoir tirer parti, intelligemment, du meilleur des deux mondes et surtout ne pas oublier qu’il n’y a pas UNE formule d’\u00e9ducation meilleure que les autres<\/strong>. Il faut s’adapter \u00e0 chaque \u00e9tudiant, c’est vraiment pour moi le plus important. La technologie reste secondaire.<\/p>\n

Quelles sont les grandes orientations d\u2019OpenClassrooms ces prochaines ann\u00e9es ? Dans quelle direction souhaitez-vous aller ? Que pouvons-nous attendre ?<\/h2>\n

Nous travaillons de plus en plus avec les entreprises et leurs salari\u00e9s qui ont besoin de formation continue<\/strong>. Il y a des besoins \u00e9normes pour s\u2019adapter aux derni\u00e8res technologies, changer de m\u00e9tier au sein de l\u2019entreprise quand le sien devient obsol\u00e8te\u2026<\/p>\n

Nous faisons aussi de plus en plus de formations en alternance : c\u2019est un super mod\u00e8le qui est en train d\u2019\u00e9voluer de plus en plus.<\/strong> La formation est financ\u00e9e par l\u2019entreprise, elle a lieu en m\u00eame temps que la pratique en entreprise, l\u2019\u00e9tudiant re\u00e7oit un salaire\u2026 Bref, c\u2019est \u00e0 se demander pourquoi on ne le fait pas plus depuis plus longtemps ! Il faut juste qu\u2019on fasse passer le mot que l\u2019alternance peut d\u00e9sormais d\u00e9marrer \u00e0 tout moment de l\u2019ann\u00e9e et que c\u2019est accessible \u00e0 tous les niveaux scolaires,<\/strong> du brevet au Bac +5 en data science : tout le monde peut y avoir acc\u00e8s !<\/p>\n

Enfin, nous nous \u00e9tendons \u00e0 l\u2019international<\/strong> avec de belles perspectives au Royaume-Uni, aux Etats-Unis mais aussi en Afrique. Bref, on ne va pas s\u2019ennuyer !<\/p>\n

Nos remerciements \u00e0 Mathieu Nebra, co-fondateur d\u2019Open Classrooms.<\/em>
\n Propos rapport\u00e9s par l\u2019\u00e9quipe de manager.one.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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